| 날 짜 | 센터명 | ||
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| 생년월일 | 이 름 |
| 발달 특징 | 대근육 발달 기기-서기-걷기 구강기 대상영속성 눈과 손의 협응력 옹알이 |
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| 활동 목표 | 시각, 근육 연합 활동 걷기 준비하기 대상 영속성 기르기 엄지 검지로 집기 눈과 손의 협응력 기르기 |
| 기기 | 표준지수 6 | 같은 개월 평균 이상의 적극적인 대근육 활동을 합니다. 문제없이 균형을 잡고 충분한 활동성을 보입니다. | |
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| 대상영속성 | 표준지수 6 | 사물의 위치를 잘 기억하며, 평균 이상의 적극적인 인지 활동을 합니다. | |
| 잡고 서기 | 표준지수 6 | 주변 사물을 잡고 일어서려는 시도를 꾸준히 보이며, 하체 근력이 발달하고 있습니다. | |
| 쥐기 | 표준지수 6 | 소근육 발달이 순조롭습니다. 사물을 안정적으로 쥐고 놓는 활동을 원활히 수행합니다. | |
| 집기 | 표준지수 6 | 엄지와 검지를 사용한 세밀한 집기 활동에 흥미를 보이며 능숙하게 조작합니다. |
| 이번 학기 | 기기 | 대상영속성 | 쥐기 | 잡고 서기 | 집기 |
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| 다음 학기 | 걷기 | 친숙한 사물 알아보기 | 식기 사용 | 눈,손 협응 | 자기 돌보기 |
이 시기의 아기는 균형을 잘 잡고 도움 없이 앉을 수 있습니다. 앉아서 딸랑이를 잡고 흔들 수 있습니다. 흔들기는 왼손, 오른손으로 잡고 양 쪽 모두 균형을 잡고 흔들 수 있도록 하여 왼쪽, 오른쪽 근육과 뇌를 모두 사용할 수 있도록 합니다.
작은 것을 가지고 노는 시기 - 손동작의 발달아직 자유롭게 움직일 수 없는 아기가 할 수 있는 것은 눈으로 보고 소리를 듣고 쳐다본 물건을 손에 들고 만지며 그 물건의 성질을 이해하는 것입니다. 아이는 작은 사물을 잡아서 즉시 입으로 가져갑니다.
대상영속성 인지이 시기의 확인해야 할 것 중의 하나는 대상영속성입니다. 아이를 앉혀 놓고 가지고 있던 딸랑이를 뒤로 감추면 아이는 좌우로 고개를 돌리며 딸랑이를 찾으려고 합니다. 보았던 것이 보이지 않게 되어도 그것이 무엇인지 알고 있는 것은 시각 인상이 뇌 속에 명확히 남는 두 발로 걷는 시기에 들어간 후입니다.